{"id":4577,"date":"2021-11-27T11:33:15","date_gmt":"2021-11-27T16:33:15","guid":{"rendered":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/ptas\/?p=4577"},"modified":"2021-11-27T11:33:15","modified_gmt":"2021-11-27T16:33:15","slug":"clase-de-humanidadesespanol-grado-3o-7-recuperacion-del-paro-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/ptas\/clase-de-humanidadesespanol-grado-3o-7-recuperacion-del-paro-2\/","title":{"rendered":"Clase de Humanidades(espa\u00f1ol) Grado: 3\u00ba-7 Recuperaci\u00f3n del Paro."},"content":{"rendered":"<p><strong>Aprendizaje.<\/strong><\/p>\n<p>Produce textos verbales y no verbales en los que tiene en cuenta aspectos gramaticales y ortogr\u00e1ficos.<\/p>\n<p><strong>Tema: El p\u00e1rrafo.<\/strong><\/p>\n<p>El p\u00e1rrafo es la unidad m\u00ednima de un texto compuesto por una o m\u00e1s oraciones que desarrollan una idea. \u2013 Un conjunto de p\u00e1rrafos son los que forman un texto, el cual puede ser: narrativo, descriptivo, expositivo, di\u00e1logo, un art\u00edculo de prensa, entre otros.<\/p>\n<p>Los p\u00e1rrafos son partes de un texto que empiezan con una letra may\u00fascula (por ejemplo, A, B, C) y que terminan con un punto y aparte, es decir, que despu\u00e9s de este punto no se contin\u00faa escribiendo en el mismo rengl\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Tipos de p\u00e1rrafos.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Narrativos. Cuentan hechos y acciones de manera ordenada.<\/li>\n<li>Descriptivos. Explican c\u00f3mo es o c\u00f3mo funciona algo.<\/li>\n<li>De di\u00e1logo. Representan una conversaci\u00f3n entre dos o m\u00e1s personajes o personas.<\/li>\n<li>Informativos. Describen algo de la realidad sin incluir opiniones.<\/li>\n<li>Argumentativos. Expresan el punto de vista del autor y se justifica esa opini\u00f3n.<\/li>\n<li>Introductorios. Est\u00e1n al comienzo de un texto y explican cu\u00e1l es el tema general del texto.<\/li>\n<li>\u00a0De desarrollo. Est\u00e1n despu\u00e9s de los p\u00e1rrafos introductorios, explican las ideas principales del texto e incluyen ejemplos, aclaraciones, definiciones, etc.<\/li>\n<li>De conclusi\u00f3n. Est\u00e1n despu\u00e9s de los p\u00e1rrafos de desarrollo y resumen las ideas principales de un texto o funcionan como la resoluci\u00f3n de un razonamiento.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ejemplos:<\/p>\n<ul>\n<li>P\u00e1rrafo descriptivo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>El gato de mi abuela se llama Chispita y es muy cari\u00f1oso y juguet\u00f3n. Le gusta que le den comida y que le acaricien la cabeza y le encanta sentarse en la ventana para mirar la calle. Adem\u00e1s, le gusta echarse o dormir casi todo el d\u00eda y detesta los d\u00edas de lluvia.<\/p>\n<p>P\u00e1rrafo narrativo.<\/p>\n<p>Hab\u00eda una tortuga caminando en el bosque y se le acerc\u00f3 una liebre que se burl\u00f3 de ella por su lentitud. La tortuga le respondi\u00f3 que pod\u00eda ser lenta pero que era muy resistente y, para demostrarlo, desafi\u00f3 a la liebre a jugar una carrera. La liebre acept\u00f3.<\/p>\n<p><strong>Actividad.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Observo el video<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nLqyspr98yY&amp;ab_channel=LaMisi\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nLqyspr98yY&amp;ab_channel=LaMisi<\/a><\/p>\n<ul>\n<li>Luego realizo un resumen de lo visto, escribiendo como m\u00ednimo cinco p\u00e1rrafos.<\/li>\n<li>Sigo las orientaciones del siguiente video <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=lCshjrizEYE&amp;ab_channel=PaulaBlanco\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=lCshjrizEYE&amp;ab_channel=PaulaBlanco<\/a>, para realizar :<\/li>\n<li>La descripci\u00f3n de mi mascota preferida.<\/li>\n<li>La construcci\u00f3n de varios p\u00e1rrafos acerca de la ciudad de Cali.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Cierre de la clase.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aprendizaje. Produce textos verbales y no verbales en los que tiene en cuenta aspectos gramaticales y ortogr\u00e1ficos. Tema: El p\u00e1rrafo. &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":55,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[3],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/ptas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4577"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/ptas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/ptas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/ptas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/55"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/ptas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4577"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/ptas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4577\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4578,"href":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/ptas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4577\/revisions\/4578"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/ptas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4577"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/ptas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4577"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/ptas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4577"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}