{"id":2009,"date":"2021-04-11T19:59:45","date_gmt":"2021-04-12T00:59:45","guid":{"rendered":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/ptas\/?p=2009"},"modified":"2021-04-11T19:59:45","modified_gmt":"2021-04-12T00:59:45","slug":"s10-c10-espanol-combinaciones-y-elementos-de-la-comunicacion-12-de-abril-grado-2-6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/ptas\/s10-c10-espanol-combinaciones-y-elementos-de-la-comunicacion-12-de-abril-grado-2-6\/","title":{"rendered":"S10 &#8211; C10 espa\u00f1ol ( combinaciones y elementos de la comunicaci\u00f3n) 12 de abril, grado 2-6"},"content":{"rendered":"<p><strong><u>ESPA\u00d1OL<\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong><u>DESEMPE\u00d1OS DBA<\/u><\/strong><\/p>\n<p>Reconoce las tem\u00e1ticas presentes en los mensajes que escuchan, a partir de la diferenciaci\u00f3n de los sonidos qu\u00e9 componen las palabras.<\/p>\n<p>Interpreta de diversos textos a partir de la lectura de palabras sencillas y de las im\u00e1genes que lo contienen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>COMBINACION:\u00a0 PLA PLE PLI PLO PLU<\/p>\n<p>PLA: Pl\u00e1tano \u2013 Planta-Plaza<\/p>\n<p>PLE: Pleno \u2013 Tiple \u2013 Simple<\/p>\n<p>PLI: Plinio \u2013 Plisado \u2013 Aplicado<\/p>\n<p>PLO: Plomo \u2013 Ejemplo &#8211; Explosi\u00f3n<\/p>\n<p>PLU: Pluma \u2013 Pluto \u2013 Pluma \u2013 Plural<\/p>\n<p>ORACIONES:<\/p>\n<p>La pulsera de Plinio es de plata<\/p>\n<p>El pl\u00e1tano esta caro<\/p>\n<p>Ingreso a la plataforma a ver mis actividades<\/p>\n<p>Hoy es el cumplea\u00f1os de pedro<\/p>\n<p>Vamos a la plaza de mercado<\/p>\n<p>El pavo real tiene lindas plumas<\/p>\n<p>El pl\u00e1stico debe ser reciclado<\/p>\n<p>COMBINACION:\u00a0 GLA \u2013 GLE \u2013 GLI \u2013 GLO \u2013 GLU<\/p>\n<p>GLA: Glaciar \u2013 Regla- Gl\u00e1ndula- Gladiolo<\/p>\n<p>GLE: Iglesia \u2013 ingles \u2013 Mangle<\/p>\n<p>GLI: Glicerina \u2013 Ganglio \u2013 Jerogl\u00edfico<\/p>\n<p>GLO: Globo \u2013 Siglo \u2013 Gloria<\/p>\n<p>GLU: Igl\u00fa \u2013 Gluten \u2013 Gl\u00fateo<\/p>\n<p>ORACIONES:<\/p>\n<p>El gladiador lucha con los leones<\/p>\n<p>Graciela escribe con el bol\u00edgrafo<\/p>\n<p>Gladis lleva lindos gladiolos a la iglesia<\/p>\n<p>Empleo la regla sobre el rengl\u00f3n<\/p>\n<p>Miguel es un glot\u00f3n<\/p>\n<p>Tengo unos lindos globos<\/p>\n<p>ACTIVIDAD<\/p>\n<p>Observo el video y pr\u00e1ctico la escritura y pronunciaci\u00f3n de las combinaciones estudiadas<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe title=\"S\u00edlabas pla ple pli plo plu - El Mono S\u00edlabo - Videos Infantiles - Educaci\u00f3n para Ni\u00f1os #\" width=\"750\" height=\"422\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/dwPa8JfovRE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><iframe title=\"S\u00edlabas gla gle gli glo glu - El Mono S\u00edlabo - Canciones infantiles\" width=\"750\" height=\"422\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Bjv5I3hkgcg?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Escribo oraciones con las siguientes palabras<\/p>\n<p>Siglo \u2013 Inglaterra -planeta \u2013 pleno \u2013 arreglo \u2013 gladiador.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dibujar una:\u00a0 iglesia &#8211; regla \u2013 plancha \u2013 pl\u00e1tano \u2013 pluma.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><u>\u00a0Elementos de la comunicaci\u00f3n <\/u><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><\/li>\n<li><\/li>\n<li><strong>C\u00f3digo.<\/strong><\/li>\n<li><\/li>\n<li><strong>Canal de\u00a0comunicaci\u00f3n<\/strong><strong>.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Los elementos de la comunicaci\u00f3n son los siguientes:<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u2013 Emisor:<\/strong><strong>\u00a0quien emite el mensaje.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u2013 Receptor:<\/strong><strong>\u00a0quien recibe el mensaje.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u2013 C\u00f3digo:<\/strong><strong>\u00a0conjunto de se\u00f1ales o signos que forman el mensaje.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u2013 Mensaje:<\/strong><strong>\u00a0la informaci\u00f3n a transmitir.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u2013 Canal de comunicaci\u00f3n:\u00a0<\/strong><strong>el medio por el cual se transfiere el mensaje (te<\/strong><strong>l\u00e9fono<\/strong><strong>, carta, etc).<\/strong><\/p>\n<p>.observar el siguiente video<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe title=\"El Circuito de la Comunicaci\u00f3n | Videos Educativos Aula365\" width=\"750\" height=\"422\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/lkZlFjUluyE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; 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