{"id":1217,"date":"2021-03-04T21:29:41","date_gmt":"2021-03-05T02:29:41","guid":{"rendered":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/ptas\/?p=1217"},"modified":"2021-03-04T21:29:41","modified_gmt":"2021-03-05T02:29:41","slug":"clase-22-semana-5-marzo-5-grado-2-7","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/ptas\/clase-22-semana-5-marzo-5-grado-2-7\/","title":{"rendered":"CLASE 22 – SEMANA 5 – MARZO 5 – GRADO 2-7"},"content":{"rendered":"

Viernes 5 \u00a0de Marzo a\u00f1o 2021<\/u><\/strong><\/p>\n

Clase 22 Semana 5<\/u><\/strong><\/p>\n

Grado 2-7<\/u><\/strong><\/p>\n

1.Saludo<\/p>\n

2.Oraci\u00f3n<\/p>\n

3.Llamada a lista<\/p>\n

4.Cuaderno de Ciencias Sociales<\/p>\n

5.La Familia<\/p>\n

6.Cuaderno de Geometr\u00eda<\/p>\n

7.Figuras Geom\u00e9tricas<\/p>\n

8.Cuaderno de \u00c9tica y Valores<\/p>\n

9.Cuaderno de Matem\u00e1ticas<\/p>\n

10.Taller<\/p>\n

 <\/p>\n

CIENCIAS \u00a0SOCIALES \u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n

DESEMPE\u00d1OS DBA<\/u><\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Caracter\u00edsticas f\u00edsicas y emocionales Reconoce algunas caracter\u00edsticas b\u00e1sicas de la familia y las relaciona en el \u00e1rbol geneal\u00f3gico.<\/p>\n

Comprende c\u00f3mo est\u00e1 conformado su n\u00facleo familiar identifica los derecho y deberes de los miembros de la familia.<\/p>\n

LA FAMILIA<\/p>\n

Es la base de la sociedad, es la primera escuela, esta formada por los padres los hijos, abuelos, t\u00edos, primos y otros. El amor filial es el amor que se tienen los padres e hijos. En una familia los miembros se ayudan y se quieren mucho. En la familia tenemos deberes y derechos.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

<\/p>\n

GEOMETRIA \u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n

DESEMPE\u00d1OS DBA<\/u><\/strong><\/p>\n

Reconoce y compara atributos que pueden ser medidos en objetos y eventos (longitud, duraci\u00f3n, rapidez) peso capacidad y cantidad de elementos de una colecci\u00f3n entre otros.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 son las figuras geom\u00e9tricas?<\/p>\n

Son superficies limitadas por l\u00edneas rectas o curvas:<\/p>\n

EL CUADRADO: Es una figura geom\u00e9trica que tiene 4 lados iguales, 4 \u00e1ngulos internos que miden 90 grados y son \u00e1ngulos rectos.<\/p>\n

<\/p>\n

 <\/p>\n

EL CIRCULO: Es una figura plana limitada por una circunferencia. Esta formada por una circunferencia y la parte plana que hay dentro de ella.<\/p>\n

CIRCUNFERENCIA: Es una l\u00ednea curva cerrada y plana cuyos puntos est\u00e1n a igual distancia de otro fijo llamado centro.<\/p>\n

<\/p>\n

 <\/p>\n

RECTANGULO: Es un pol\u00edgono de 4 lados, iguales de dos en dos sus 4 \u00e1ngulos son de 90 grados.<\/p>\n

<\/p>\n

 <\/p>\n

TRIANGULO: Es un pol\u00edgono de 3 lados determinados por 3 segmentos de rectas, que se denominan lados el triangulo tiene 3 lados y 3 \u00e1ngulos.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a0<\/u><\/strong><\/p>\n

<\/p>\n

ACTIVIDAD<\/p>\n

    \n
  1. Dibujo las diferentes figuras geom\u00e9tricas<\/li>\n
  2. Realizo un dibujo libre, con las diferentes figuras geom\u00e9tricas.<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    ETICA Y VALORES <\/u><\/strong><\/p>\n

    DESEMPE\u00d1OS DBA<\/u><\/strong><\/p>\n

    Establece relaciones de convivencia desde el reconocimiento y el respeto de s\u00ed mismo y de los dem\u00e1s.<\/p>\n

    \u00bfQu\u00e9 son los valores?<\/p>\n

    Son cualidades o atributos que poseen las personas y resultan importantes porque determinan su conducta, los valores est\u00e1n condicionados a la cultura y a la sociedad en que se desarrolla la persona.<\/p>\n

    <\/p>\n

     <\/p>\n

    MATEMATICAS <\/u><\/strong><\/p>\n

    DESEMPE\u00d1OS DBA<\/u><\/strong><\/p>\n

    Identifica el uso de los n\u00fameros como (c\u00f3digos, cardinales, medidas y ordinal) y las operaciones (sumas y restas) en el contexto de juegos, familiares, econ\u00f3micos y entre otros.<\/p>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

    ACTIVIDAD<\/p>\n

    EJERCICIOS EN CLASES<\/p>\n

    1.Escribo el n\u00famero que falta sobre la l\u00ednea.<\/p>\n

    .110\u00a0 —–\u00a0\u00a0\u00a0 ——\u00a0\u00a0 140, 150<\/p>\n

    .——-\u00a0\u00a0\u00a0 ——-\u00a0\u00a0 ——– \u00a0\u00a0——-\u00a0 105, 106<\/p>\n

    .123\u00a0 ——\u00a0\u00a0 125\u00a0\u00a0 ——-<\/p>\n

    .132, 133,\u00a0 ——-\u00a0\u00a0\u00a0 ——-\u00a0\u00a0 136<\/p>\n

    .140 —–\u00a0\u00a0\u00a0 —— \u00a0\u00a0——\u00a0\u00a0\u00a0 ——\u00a0\u00a0 145, 146\u00a0 —–\u00a0 ——\u00a0\u00a0 ———-<\/p>\n

      \n
    1. Escribo en letras las siguientes cifras.<\/li>\n<\/ol>\n

      .100 ———————————<\/p>\n

      .125———————————-<\/p>\n

      .149———————————-<\/p>\n

      .132———————————<\/p>\n

      .116———————————–<\/p>\n

      .111———————————<\/p>\n

      .102————————————<\/p>\n

       <\/p>\n

      3.Realiza las siguientes sumas<\/p>\n

      <\/p>\n

       <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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