C32. ASINCR\u00d3NICAS 12. Grado 10-3. ESPA\u00d1OL. HORA: 8:15 a 9:10 am. Viernes, 23 de abril
\nREALIZAR EL TALLER ASIGNADO EN CLASE EL D\u00cdA DE AYER 22 DE ABRIL. SEPARAR POR P\u00c1RRAFOS Y ENCONTRAR LOS NUCLEOS Y LAS CATALISIS:
\nEL SIGUIENTE TEXTO DEBE SER SEPARADO POR P\u00c1RRAFOS, A CADA P\u00c1RRAFO SE LE DEBE ENCONTRAR SU ORACION NUCLEAR Y CADA UNA DE SUS ORACIONES CATAL\u00cdTICAS<\/p>\n
APARATOS ELECTR\u00d3NICOS
\nEn m\u00e1s de una ocasi\u00f3n hemos podido comprobar, al menos por televisi\u00f3n, f\u00e1bricas de aparatos electr\u00f3nicos \u2013 televisores, videos, radiocasetes, computadoras \u2013 abarrotados de mujeres que se afanaban en montar componentes de circuitos impresos. Tal situaci\u00f3n se repite en casi todas las industrias de este tipo, tanto en Oriente como en Occidente.
\nLa respuesta de este derroche de mano de obra f\u00e9mina en los talleres de producci\u00f3n hay que buscarla en los a\u00f1os del boom de la electr\u00f3nica, despu\u00e9s de la Segunda Guerra Mundial. Por aquel entonces, al no existir los circuitos integrados, los distintos componentes y placas del aparato deb\u00edan unirse entre s\u00ed con una mara\u00f1a de cables de distintos colores, rojo, azul, amarillo, blanco, verde. Aquello era como para volverse loco.
\nEntonces los astutos empresarios orientales pensaron que las damas, acostumbradas a las labores de costura y muy familiarizadas con los hilos de diferentes colores, estaban m\u00e1s capacitadas que los hombres para desarrollar esta actividad de hilvanado electr\u00f3nico.<\/p>\n
QUIEN TERMINE ANTES DEBE COMPLETAR EL TALLER DEL TEXTO INFORMATIVO Y DE LA EDA MEDIA, MIO CID.<\/p>\n
1.\tConsulto en la red, TODOS LOS DATOS SOBRE LA VIDA, OBRA, MUERTE Y MITO DE RODRIGO DIAZ DE VIVAR
\n2.\tConsulto sobre la EDAD MEDIA, CARACTERISTICAS, TIEMPO DE DURACION, TIPOS DE VIDA Y ELEMENTOS HIST\u00d3RICOS M\u00c1S IMPORTANTES.
\n3.\tIdentifico y escribo a partir de los v\u00eddeos y la consulta anterior en la Red, la estructura de un texto informativo.
\n4.\tTeniendo en cuenta todo lo visto en clase, escribo un texto informativo cuyo tema sea la vida y obra de RODRIGO DIAZ DE VIVAR, EL CID CAMPEADOR en un m\u00ednimo de dos p\u00e1ginas.
\n Recomendaci\u00f3n: PASOS A SEGUIR EN LA ESCRITURA DE UN TEXTO
\n1- Lluvia de ideas, escr\u00edbelas.
\n2- Revisa tus ideas y organ\u00edzalas.
\n3-Escribe tu primera versi\u00f3n.
\n4- Lee, revisa y realiza cambios para mejorar y completar tu escritura.
\n5- Revisa y corrige tus errores.
\n6- Escribe y presenta tu copia final.
\n 5.- PREGUNTAS CORRESPONDIENTES A LA OBSERVACION DE LA CINTA DEL CANTAR DEL MIO CID Y OTROS VIDEOS,
\n PARA RESPONDER DE ACUERDO A MIS CONCLUSIONES:
\n1.- \u00bfCu\u00e1ndo y qui\u00e9n firm\u00f3 el cantar del m\u00edo Cid?
\n2.- \u00bfPol\u00edticamente c\u00f3mo estaba constituida la Espa\u00f1a del Cid Campeador?
\n3.- \u00bfCu\u00e1ntos reinos reconquista El Cid para el rey Alfonso?
\n4.- \u00bfCu\u00e1l es el acto m\u00e1s grave que realiza Alfonso para alcanzar la corona y por qu\u00e9? Establezco un recorrido de la historia de este personaje, de la relaci\u00f3n con su hermana y de los acontecimientos pol\u00edticos vistos en la pel\u00edcula.
\n5.- Relaciono todos los personajes y los pongo en escena de acuerdo a sus funciones y al rango e importancia.
\n6.- \u00bfDe qu\u00e9 manera se maneja el honor en la pel\u00edcula? \u00bfcu\u00e1les son los momentos m\u00e1s importantes para realzar y por qu\u00e9?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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