{"id":1544,"date":"2021-02-22T19:56:21","date_gmt":"2021-02-23T00:56:21","guid":{"rendered":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/mra\/?p=1544"},"modified":"2021-02-23T11:02:26","modified_gmt":"2021-02-23T16:02:26","slug":"c08-y09-s04-grado-9-3-espanol-23-de-febrero-hora-700-a-820-am","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/mra\/c08-y09-s04-grado-9-3-espanol-23-de-febrero-hora-700-a-820-am\/","title":{"rendered":"C08 y09. S04. Grado 9-3. Espa\u00f1ol. 23 de febrero. Hora: 7:00 a 8:20 am"},"content":{"rendered":"<p>Descripci\u00f3n:https:\/\/meet.google.com\/beh-jmfp-shn<\/p>\n<p>Clases 08 y 09. Semana 04. Grado 9-3. Espa\u00f1ol. 23 de febrero. Hora: 7:00 a 8:20 am<\/p>\n<p>LOS DETERMINANTES. EJERCICIO DE CLASE. CUENTO CREADO EN CLASE POR LA DOCENTE:<br \/>\nClases 8 y 9. 23\/02\/21<br \/>\nEjercicio<br \/>\nMicaela y su Magia&#8230;<br \/>\nMicaela, esa ni\u00f1a hermosa de ojos grandes, saltones y oscuros naci\u00f3 para la aventura. Desde que ten\u00eda un a\u00f1o empez\u00f3 a salir sin avisar, simplemente se escabull\u00eda de las manos de Azucena, su mam\u00e1, sin que \u00e9sta se diera cuenta.<br \/>\nEllas salieron a buscar a Dingo el perro de su casa porque no hab\u00eda pasado la noche en su hogar. Azucena, se detuvo un momento porque vio la franela del perro tirada en la calle, se agach\u00f3 para recogerla y zaz, Micaela se perdi\u00f3.<br \/>\nSu mam\u00e1 quer\u00eda enloquecer, lloraba desconsoladamente, dos de sus amores no estaban, \u00bfqu\u00e9 har\u00eda ella, entonces?<br \/>\nRecord\u00f3 la casita de mu\u00f1ecas en donde desde su infancia jug\u00f3 con sus hermanas, decidi\u00f3 ir hasta ella y su alegr\u00eda fue enorme pues all\u00ed estaban la ni\u00f1a y el perro. El animalito estaba herido, alguien hab\u00eda querido hacerle da\u00f1o y por eso la ni\u00f1a lo limpiaba y acariciaba insistentemente. Lloraba porque sent\u00eda que su perrito estaba muy grave, pero sus l\u00e1grimas m\u00e1gicamente fueron sanando una a una de sus heridas y Dingo se levant\u00f3 y le lami\u00f3 la carita a manera de agradecimiento.<br \/>\nAzucena est\u00e1 m\u00e1s tranquila, pero decidi\u00f3 que cada vez que sale con la ni\u00f1a no puede cambiar la mirada hacia otra parte, la lleva sujeta, tomada de la mano, de tal manera que nada pueda separarlas. \u00a1Ella, sabe que Micaela tiene magia y le ha hablado de lo importante que es para su vida, la ni\u00f1a ha entendido el mensaje y sabe que para su mam\u00e1 perderla ser\u00eda fatal!!!   Autora. ELIZABETH ARANGO R.<br \/>\n1.- Teniendo en cuenta, el cuento construido en clase, se\u00f1alo todos los determinantes con color azul aguamarina. Los clasifico de acuerdo a su g\u00e9nero y a su n\u00famero.<br \/>\n2.- Escribo la frase o parte de la oraci\u00f3n donde se encuentra: subrayo con azul aguamarina el Determinante:<br \/>\nEjemplo: \u201c\u2026la casita de mu\u00f1ecas\u2026\u201d<br \/>\n3.- Realizo un dibujo en secuencias sobre lo que me cuenta el cuento.<br \/>\n4.- De acuerdo a lo le\u00eddo, concluyo que:<br \/>\n     a.- Que la casa era de los padres de Azucena.<br \/>\n     b.- Que la casa es una herencia que Azucena recibi\u00f3.<br \/>\n     c.- Que Azucena vive cerca de sus padres.<br \/>\n      d.- Que ella y su hija viven en la casa de los abuelos y padres de Azucena.<br \/>\n5.- De ser posible y si considero que el cuento est\u00e1 incompleto, le creo un posible final.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Descripci\u00f3n:https:\/\/meet.google.com\/beh-jmfp-shn Clases 08 y 09. Semana 04. Grado 9-3. Espa\u00f1ol. 23 de febrero. 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