{"id":1506,"date":"2021-02-18T21:15:23","date_gmt":"2021-02-19T02:15:23","guid":{"rendered":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/mra\/?p=1506"},"modified":"2021-08-02T11:27:20","modified_gmt":"2021-08-02T16:27:20","slug":"guia-de-estadistica-grado-septimo-guillermo-rios-enlace-para-las-clases-https-meet-google-com-igv-cghd-aef","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ieo.ieramonarcila.edu.co\/mra\/guia-de-estadistica-grado-septimo-guillermo-rios-enlace-para-las-clases-https-meet-google-com-igv-cghd-aef\/","title":{"rendered":"GUIA DE ESTADISTICA GRADO SEPTIMO GUILLERMO RIOS Enlace para las clases: https:\/\/meet.google.com\/igv-cghd-aef"},"content":{"rendered":"

Santiago de Cali, Febrero\u00a0 23 del 2021<\/strong><\/p>\r\n

DOCENTE: GUILLERMO RIOS CA\u00d1AS<\/strong><\/p>\r\n

CONTACTO:\u00a0 WHATSAAP 3187948188<\/strong><\/p>\r\n

GUIA ORIENTADORA DE ESTADISTICA\u00a0 PARA EL PRIMER PERIODO<\/span><\/strong><\/p>\r\n

ESTANDAR: Clasifico y organizo datos de acuerdo a cualidades y atributos y los presento en tablas.
* Represento datos relativos a mi entorno usando objetos concretos, pictogramas y diagramas de barras.<\/p>\r\n

DESEMPE\u00d1OS:\u00a0Usar modelos (diagramas de \u00e1rbol, barras, circulares, etc.) para establecer la posibilidad de los resultados de experimentos aleatorios.<\/strong><\/p>\r\n

APRENDIZAJES: Usar diferentes modelos y argumentos combinatorios para analizar experimentos aleatorios.\u00a0<\/p>\r\n

EJES CONCEPTUALES: TABLA DE FRECUENCIA PARA DATOS AGRUPADOS.
* Frecuencia Absoluta.
* Frecuencia Relativa.
* Frecuencia Acumulada.
* Gr\u00e1ficos Estad\u00edsticos.
* Medidas de tendencia central.<\/p>\r\n

TRANSVERSALIDAD DE CATEDRAS: Se interrelacionar\u00e1 con la especialidad de Qu\u00edmica industrial, ya que se manejan datos y su asociaci\u00f3n.
Ciencias naturales: Manejo de informaci\u00f3n con respecto a poblaciones y muestra de especies animal y vegetal.<\/p>\r\n

ESTRATEGIAS DE EVALUACION: Lecturas asociadas: Cuentos matem\u00e1ticos.
* Vocabulario asociado al tema.
* Autoevaluaci\u00f3n – coevaluaci\u00f3n
* Realiza a tiempo las pr\u00e1cticas y las presenta bien.
* Tiene en cuenta las normas de convivencia y participa de manera respetuosa en el grupo
* Intercambio de ideas y reflexi\u00f3n en la resoluci\u00f3n de problemas individuales y\/o grupales o dirigidos
Resultados de los talleres
* Trabajos escritos y consultas
* Participaci\u00f3n en clase, en conversatorios, salidas al tablero o exposiciones\u00a0<\/p>\r\n

DESARROLLO DE LA HISTORIA DE LA ESTADISTICA<\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
\r\n

La palabra Estad\u00edstica procede del vocablo \u201cEstado\u201d.<\/strong>

<\/strong>Estado:\u00a0<\/strong>Comunidad social con una organizaci\u00f3n pol\u00edtica com\u00fan y un territorio y \u00f3rganos de gobierno propios

<\/strong><\/p>\r\n

La funci\u00f3n principal de los Gobiernos de los Estados consist\u00eda en establecer registros de poblaci\u00f3n, nacimientos, defunciones, impuestos y cosechas.\u00a0<\/strong>

<\/strong>Gobierno:\u00a0<\/strong>Conjunto de personas y organismos que gobiernan o dirigen una divisi\u00f3n pol\u00edtico-administrativa

<\/strong>Defuncion:\u00a0<\/strong>Muerte de una persona.

<\/strong>Impuesto:\u00a0<\/strong>Cantidad de dinero que hay que pagar a la Administraci\u00f3n para contribuir a la hacienda p\u00fablica.

<\/strong>Cosecha:\u00a0<\/strong>Conjunto de frutos que se recogen de la tierra en la \u00e9poca del a\u00f1o en que est\u00e1n maduros.

<\/strong>Registro:\u00a0<\/strong>Documento donde se relacionan ciertos acontecimientos o cosas.<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n

 <\/p>\r\n

\u00a0Desde los comienzos de la civilizaci\u00f3n han existido formas sencillas de estad\u00edstica, pues ya se utilizaban representaciones gr\u00e1ficas y otros s\u00edmbolos en pieles, rocas, palos de madera y paredes de cuevas para contar el n\u00famero de personas, animales o ciertas cosas.<\/strong>

<\/strong>Civilizacion:\u00a0<\/strong>Conjunto de costumbres, ideas, creencias, cultura y conocimientos cient\u00edficos y t\u00e9cnicos que caracterizan a un grupo humano en un momento de su evoluci\u00f3n.

<\/strong>Cueva:\u00a0<\/strong>Cavidad subterr\u00e1nea abierta de forma natural o excavada por un animal o por el hombre.

<\/strong><\/p>\r\n